第31章 均无建树
比赛刚刚进行了几分钟，卡斯凯什校队又中场开球了。
对于新军卡斯凯什校队来说，新人的心理素质确实受到了刚才那个进球的影响。
再加上整个卡斯凯什小学的体育场安静得没有任何的噪杂声，球迷们被刚才哪粒进球搞得还没缓过神来。
从卡斯凯什的进攻就可以看出来，每个人都是接到传球之后，立马将球传给另一个人，生怕球在自己的脚下丢掉了。
万一对手打个防守反击，丢球的责任就会降临到自己的头上。
没办法，新人球员就是这样的，害怕犯错。
场下的布莱恩特有点着急了，他担心的事情还是发生了，队员们心态出现了问题，多半还是因为刚才的那粒丢球。
站在场边的布莱恩特只能期待中场休息时间，给队员们调整一下心态，可是，比赛才刚刚开始，布莱恩特是心急如焚。
既然都怕担责任，那就轮到不怕担责任的两个老油条发挥了。
比赛来到第十分钟，大卫?舍普琴科抢断得手，卡斯凯什校队由守转攻。
大卫直接把球从后场长传到了右路的空挡，朴一生开足马力冲了上去。
朴一生没有停球，而是将球一个大脚往踢，随后追了上去。
足球场上，最不讲道理的进攻方式就是以速度取胜，对方的边后卫明明知道朴一生要跑，可就是追不上他这个瓜娃子，可气又无奈。
阿马多拉校队的边后卫失去了防守位置，中后卫立马就补了上来，他也很无奈，没有办法，兄弟挖的坑只能由他来填上。
中后卫离开了自己的防守位置，中肯定就会出现空挡，这么好的机会，朴一生可不会错过。
朴一生眼看着插上来的前锋，传出一记略带弧线的低平球，而且给了一个提前量。
朴一生传的这脚球特别的舒服，前锋插到门前的时候，朴一生的传中球也恰好到他的面前，再比这落点传得如此之准的球恐怕少有。
此时，前锋球员只需要推射球门，进球的概率超过一定百分之八十。
而卡斯凯什校队的前锋却选择了一脚劲射，球打飞了。
这仅仅距离球门三四米的地方，能把球射出横梁的可不是一般人，瓜娃子怕是投胎投错地方了，他这是典型的中国式脚法，只有中国队能有这样令人叹为观止的脚法。
全场的球迷都张大了嘴巴，或者是惊讶的抱着头，此时，所有人心中只有一个想法：
“这是猴子请来的逗比吗？”
主教练布莱恩特更是低着头，蒙着自己的眼睛，他不想看见刚才的这一幕。
而事实上，并不是因为卡斯凯什校队的这个前锋技术水平太菜，能入得了布莱恩特法眼的人，也不是等闲之辈。
只是因为新人第一次参加比赛，心理素质不够好，尤其是遇到这种破门良机的时候，把握不住。
比赛继续，双方你来我去，都创造了一些破门的机会，但都错失了良机，直到上半场结束，双方都均无建树。
毕竟是最低级的小学联赛，球员的技术水平也比较差，在场上经常出现一些低级失误，比如，推射空门也会打偏。
以至于整个上半场结束，双方都进行了十次以上的射门，可是，只进了一个球。
双方带着0：1的比分进入了中场休息时间，上半场比赛踢得太沉闷了，搞得有些球迷都想退场了。
中场休息的时候，又轮到了Jessica表演了，她带领着她的拉拉队又是一顿劲歌热舞，只可惜，冷下去的场子不是一首歌或者是一支舞能够热得起来的了。
球迷们都在讨论卡斯凯什小学校队上半场那糟糕的表现，哪有心情来理会拉拉队的舞蹈，更有甚者已经在质疑新上任的主教练布莱恩特了，他们认为卡斯凯什小学校队更换新的主教练，无非就是换汤不换药，治标不治本。
而布莱恩特终于等到了中场休息时间，他必须给他的队员们上一课了。
他首先提到的就是心态问题，他告诉所有的球员，不要在意比赛的结果，该怎么踢就怎么踢，不要有什么心理负担。
大不了就是输掉一场比赛而已，没什么了不起的，大家回去再继续努力就可以了。
其次，他讲到了战术的问题，不能一味地就知道往边路打，虽然打边路是整个队伍的主要进攻手段，但是，有时候也需要变通一下，边路打不开局面的时候，可以试着往中路打一打。
确实，卡斯凯什小学校队的锋线虽然能力不强，但也没有到那种很捞的地步，突然间的往中路进攻，说不定能有出其不意的效果。
布莱恩特的这席话估计是说给大卫.舍普琴科听的，因为他经常性的把球往朴一生的脚下送。
大卫?舍普琴科喜欢把球传给朴一生，就好像是一群人在一起聊天，总喜欢找熟人聊一样，这是一个很自然的行为。
最后，布莱恩特特意交待朴一生，要分担一下进攻端的压力，听他这意思，无非就是要让朴一生少传中，多内切呗！
的确如此，上半场他确实传了几个好球，但是，由于锋线球员能力有限，都没能敲开对手的大门。
下半场易边再战，卡斯凯什小学校队和阿马多拉校队双方交换进攻方向，由阿马多拉校队开球。
“哔！”
只听得一声哨响，下半场比赛正式开始。
上半场，阿马多拉校队仅仅打进一球，他们认为，这一粒进球不足以杀死比赛，他们还需要一个，或者更多的进球来保证他们能从卡斯凯什校队的身上带走3分。
所以，下半场刚刚开始，阿马多拉的攻势如潮水一般，汹涌而又富有节奏。
卡斯凯什小学校队的后防线也不是吃素的，别忘了，卡斯凯什小学校队的特点就是锋线弱而后卫线强。
阿马多拉校队久攻不下，这时候，他们的中场球员在带球的时候被卡斯凯什小学校队的后腰球员给抢断了。
卡斯凯什小学校队获得了一次防守反击的好机会。
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对于新军卡斯凯什校队来说，新人的心理素质确实受到了刚才那个进球的影响。
再加上整个卡斯凯什小学的体育场安静得没有任何的噪杂声，球迷们被刚才哪粒进球搞得还没缓过神来。
从卡斯凯什的进攻就可以看出来，每个人都是接到传球之后，立马将球传给另一个人，生怕球在自己的脚下丢掉了。
万一对手打个防守反击，丢球的责任就会降临到自己的头上。
没办法，新人球员就是这样的，害怕犯错。
场下的布莱恩特有点着急了，他担心的事情还是发生了，队员们心态出现了问题，多半还是因为刚才的那粒丢球。
站在场边的布莱恩特只能期待中场休息时间，给队员们调整一下心态，可是，比赛才刚刚开始，布莱恩特是心急如焚。
既然都怕担责任，那就轮到不怕担责任的两个老油条发挥了。
比赛来到第十分钟，大卫?舍普琴科抢断得手，卡斯凯什校队由守转攻。
大卫直接把球从后场长传到了右路的空挡，朴一生开足马力冲了上去。
朴一生没有停球，而是将球一个大脚往踢，随后追了上去。
足球场上，最不讲道理的进攻方式就是以速度取胜，对方的边后卫明明知道朴一生要跑，可就是追不上他这个瓜娃子，可气又无奈。
阿马多拉校队的边后卫失去了防守位置，中后卫立马就补了上来，他也很无奈，没有办法，兄弟挖的坑只能由他来填上。
中后卫离开了自己的防守位置，中肯定就会出现空挡，这么好的机会，朴一生可不会错过。
朴一生眼看着插上来的前锋，传出一记略带弧线的低平球，而且给了一个提前量。
朴一生传的这脚球特别的舒服，前锋插到门前的时候，朴一生的传中球也恰好到他的面前，再比这落点传得如此之准的球恐怕少有。
此时，前锋球员只需要推射球门，进球的概率超过一定百分之八十。
而卡斯凯什校队的前锋却选择了一脚劲射，球打飞了。
这仅仅距离球门三四米的地方，能把球射出横梁的可不是一般人，瓜娃子怕是投胎投错地方了，他这是典型的中国式脚法，只有中国队能有这样令人叹为观止的脚法。
全场的球迷都张大了嘴巴，或者是惊讶的抱着头，此时，所有人心中只有一个想法：
“这是猴子请来的逗比吗？”
主教练布莱恩特更是低着头，蒙着自己的眼睛，他不想看见刚才的这一幕。
而事实上，并不是因为卡斯凯什校队的这个前锋技术水平太菜，能入得了布莱恩特法眼的人，也不是等闲之辈。
只是因为新人第一次参加比赛，心理素质不够好，尤其是遇到这种破门良机的时候，把握不住。
比赛继续，双方你来我去，都创造了一些破门的机会，但都错失了良机，直到上半场结束，双方都均无建树。
毕竟是最低级的小学联赛，球员的技术水平也比较差，在场上经常出现一些低级失误，比如，推射空门也会打偏。
以至于整个上半场结束，双方都进行了十次以上的射门，可是，只进了一个球。
双方带着0：1的比分进入了中场休息时间，上半场比赛踢得太沉闷了，搞得有些球迷都想退场了。
中场休息的时候，又轮到了Jessica表演了，她带领着她的拉拉队又是一顿劲歌热舞，只可惜，冷下去的场子不是一首歌或者是一支舞能够热得起来的了。
球迷们都在讨论卡斯凯什小学校队上半场那糟糕的表现，哪有心情来理会拉拉队的舞蹈，更有甚者已经在质疑新上任的主教练布莱恩特了，他们认为卡斯凯什小学校队更换新的主教练，无非就是换汤不换药，治标不治本。
而布莱恩特终于等到了中场休息时间，他必须给他的队员们上一课了。
他首先提到的就是心态问题，他告诉所有的球员，不要在意比赛的结果，该怎么踢就怎么踢，不要有什么心理负担。
大不了就是输掉一场比赛而已，没什么了不起的，大家回去再继续努力就可以了。
其次，他讲到了战术的问题，不能一味地就知道往边路打，虽然打边路是整个队伍的主要进攻手段，但是，有时候也需要变通一下，边路打不开局面的时候，可以试着往中路打一打。
确实，卡斯凯什小学校队的锋线虽然能力不强，但也没有到那种很捞的地步，突然间的往中路进攻，说不定能有出其不意的效果。
布莱恩特的这席话估计是说给大卫.舍普琴科听的，因为他经常性的把球往朴一生的脚下送。
大卫?舍普琴科喜欢把球传给朴一生，就好像是一群人在一起聊天，总喜欢找熟人聊一样，这是一个很自然的行为。
最后，布莱恩特特意交待朴一生，要分担一下进攻端的压力，听他这意思，无非就是要让朴一生少传中，多内切呗！
的确如此，上半场他确实传了几个好球，但是，由于锋线球员能力有限，都没能敲开对手的大门。
下半场易边再战，卡斯凯什小学校队和阿马多拉校队双方交换进攻方向，由阿马多拉校队开球。
“哔！”
只听得一声哨响，下半场比赛正式开始。
上半场，阿马多拉校队仅仅打进一球，他们认为，这一粒进球不足以杀死比赛，他们还需要一个，或者更多的进球来保证他们能从卡斯凯什校队的身上带走3分。
所以，下半场刚刚开始，阿马多拉的攻势如潮水一般，汹涌而又富有节奏。
卡斯凯什小学校队的后防线也不是吃素的，别忘了，卡斯凯什小学校队的特点就是锋线弱而后卫线强。
阿马多拉校队久攻不下，这时候，他们的中场球员在带球的时候被卡斯凯什小学校队的后腰球员给抢断了。
卡斯凯什小学校队获得了一次防守反击的好机会。
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