第33章 握手言和
“哔！”
主裁判的哨声再次响起，卡斯凯什小学校队中场开球。
几经传递之后，卡斯凯什小学校队又出现了传球失误，球权又丢了，又不得不转攻为守。
卡斯凯什小学校队打得有些畏手畏脚，在前场投入的兵力不多，也造成了他们无法打穿对手的防线。
球丢了之后，又只能被动的防守。
比赛至今，卡斯凯什小学校队的控球率也就四成左右，从场面上来说，阿马多拉小学校队占尽了优势。
布莱恩特本来就是一个崇尚进攻的主教练，可以说是一个进攻狂魔，估计对方换成巴萨队，他也敢跟人家玩对攻。
他的执教理念就是与其被动防守，不如主动进攻，他一直在场边给场上的队友做进攻的手势，奈何这群瓜娃子，不仅把他赛前的话当成了耳旁风，把他进攻的手势也当成了摆设。
球队该什么样还是什么样，没有一点起色，这样下去也不是办法。
当场上的朴一生从他的面前经过的时候，他大喊着：
“朴一生，过来！”
“你跟场上的所有人说，让他们全部压上去进攻，就只知道防守，还真是想把卡斯凯什小学盛产后卫给发扬光大吗？老子要的是进攻。”
我去。
布莱恩特疯了吧！
难道是被阿马多拉小学校队刚才的那粒进球打昏头了。
压上去的话，一旦失误了，对方打防守反击，后果不堪设想。
可是，朴一生只得遵从布莱恩特的安排，毕竟人家是主教练。
其实，想想也对，比赛还有十多分钟就要结束了，输一个球也是输，输两个球也是输，何不压上去呢！说不定还能逆天改命。
再这样下去的话，只能等死了，毕竟，仅仅只靠防守是赢不了比赛的。
朴一生把布莱恩特的话传给了所有的卡斯凯什小学校队的球员，布莱恩特这种冒险的打法那就是典型的你死我活的打法。
要么扳平比分，要么再被对手进一球，反正都是输，也不在乎是1：3还是1：
正所谓，最好的防守就是进攻，布莱恩特这一招没想到还真取得了出其不意的效果。
比赛的最后十分钟，卡斯凯什小学校队全部压了上去，这明摆着就是告诉阿马多拉小学校队，为了进球，卡斯凯什小学校队已经孤注一掷了，防守也不要了，大不了再被进一球。
所谓光脚的不怕穿鞋的，这样一来，压力倒是来到了阿马多拉小学校队这边，他们目前的防守压力大于进攻压力。
他们已经一球领先，可是，一个球并不足以让他们致胜，他们现在的主要任务不是进球，而是不要让对手进球。
所以，阿马多拉小学校队也龟缩在了自己的半场，想要守住这场胜利。
球从左路传到右路，又从右路传到左路，可是，阿马多拉小学校队几乎已经全员回防，卡斯凯什小学校队很难撕开对手的防线。
这样下去也不是办法，这不就是慢性死亡吗？朴一生可不是那种坐以待毙的人，不管怎么样，他都该做点什么。
俗话说，没吃过猪肉还没见过猪跑吗？重生之前的他，不知道看过多少场比赛，也见证过无数的奇迹。
然而，奇迹是创造出来的，不是等出来的，再等的话，黄花菜都凉了。
朴一生在右路大禁区前主动上前要求，中场球员也很给面子，把球传给了他。
朴一生背顶着一名防守球员，接到了中场球员的传球，此时，另一名阿马多拉校队的防守球员围抢上来。
当朴一生接球的时候，本方的边后卫就溜边线插了上来，朴一生顶着防守球员把球敲到了边路。
本方的边后卫冲上来之后并没有踢球，而是直接下底传中。
然而，前锋并没有抢到头球，不得不说，整场比赛，卡斯凯什小学校队的前锋几乎没有给对手造成太多的麻烦。
球被对方的中后卫给顶了出来，运气这种事，有时候他要是来了挡都挡不住。
对方中后卫头球解围，正好顶给了站在大禁区边缘的朴一生，他直接起左脚凌空抽射。
球打得并不是很刁钻，对方的守门员扑到了皮球，却没有将球拿住，脱手了。
对方的守门员也是眼疾手快，赶紧进行第二次扑救，拿到球之后的他，抱着皮球就往外面走。
“哔！”
一声哨响。
主裁判示意，球进了。
对方的门将抱着皮球去追主裁判理论，意思是在告诉主裁判，他已经扑到了皮球。
主裁判根本不予理会，事实上，对方门将第一次扑球脱手的时候，球的整体已经越过了球门线，代表球已经进了。
当对方门将第二次扑到球的时候，抱着球就往外跑，假装无所事事的要发球门球，试图迷惑主裁判。
虽然主裁判离事发地点比较远，可是，助理裁判也不是吃素的，主裁判确实没有看清球是否越过了球门线，可边裁举旗，示意主裁判，球进了。
还真以为这点小把戏能瞒得过裁判的法眼，对手的门将真的是想多了。
球进了。
2：
双方又来到了同一起跑线。
朴一生跑到了角旗杆附近，高举着双臂，等待着队友的问候和球迷们的欢呼声。
而卡斯凯什小学的师生们也特别给力，都学着朴一生一样振臂高呼，卡斯凯什小学的体育场又热闹起来了。
与其同时，阿马多拉小学校队的门将还在纠缠着主裁判，惹谁不好呢？非得惹主裁判。
主裁判是足球比赛场上的执法者，教练他都能给你罚下场，何况是球员呢！
这是一个毫无争议的进球，面对对方守门员的无理狡辩，主裁判果断向他出示了一张黄牌，小样，还治不了你了。
主裁判的黄牌一出，对方的门将就变成乖孩子了。
之后，一直到比赛结束，双方都没能进球。
“哔！”
“哔！”
“哔……”
随着两短一长的哨声响起，这场比赛结束了，双方2：2握手言和。
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主裁判的哨声再次响起，卡斯凯什小学校队中场开球。
几经传递之后，卡斯凯什小学校队又出现了传球失误，球权又丢了，又不得不转攻为守。
卡斯凯什小学校队打得有些畏手畏脚，在前场投入的兵力不多，也造成了他们无法打穿对手的防线。
球丢了之后，又只能被动的防守。
比赛至今，卡斯凯什小学校队的控球率也就四成左右，从场面上来说，阿马多拉小学校队占尽了优势。
布莱恩特本来就是一个崇尚进攻的主教练，可以说是一个进攻狂魔，估计对方换成巴萨队，他也敢跟人家玩对攻。
他的执教理念就是与其被动防守，不如主动进攻，他一直在场边给场上的队友做进攻的手势，奈何这群瓜娃子，不仅把他赛前的话当成了耳旁风，把他进攻的手势也当成了摆设。
球队该什么样还是什么样，没有一点起色，这样下去也不是办法。
当场上的朴一生从他的面前经过的时候，他大喊着：
“朴一生，过来！”
“你跟场上的所有人说，让他们全部压上去进攻，就只知道防守，还真是想把卡斯凯什小学盛产后卫给发扬光大吗？老子要的是进攻。”
我去。
布莱恩特疯了吧！
难道是被阿马多拉小学校队刚才的那粒进球打昏头了。
压上去的话，一旦失误了，对方打防守反击，后果不堪设想。
可是，朴一生只得遵从布莱恩特的安排，毕竟人家是主教练。
其实，想想也对，比赛还有十多分钟就要结束了，输一个球也是输，输两个球也是输，何不压上去呢！说不定还能逆天改命。
再这样下去的话，只能等死了，毕竟，仅仅只靠防守是赢不了比赛的。
朴一生把布莱恩特的话传给了所有的卡斯凯什小学校队的球员，布莱恩特这种冒险的打法那就是典型的你死我活的打法。
要么扳平比分，要么再被对手进一球，反正都是输，也不在乎是1：3还是1：
正所谓，最好的防守就是进攻，布莱恩特这一招没想到还真取得了出其不意的效果。
比赛的最后十分钟，卡斯凯什小学校队全部压了上去，这明摆着就是告诉阿马多拉小学校队，为了进球，卡斯凯什小学校队已经孤注一掷了，防守也不要了，大不了再被进一球。
所谓光脚的不怕穿鞋的，这样一来，压力倒是来到了阿马多拉小学校队这边，他们目前的防守压力大于进攻压力。
他们已经一球领先，可是，一个球并不足以让他们致胜，他们现在的主要任务不是进球，而是不要让对手进球。
所以，阿马多拉小学校队也龟缩在了自己的半场，想要守住这场胜利。
球从左路传到右路，又从右路传到左路，可是，阿马多拉小学校队几乎已经全员回防，卡斯凯什小学校队很难撕开对手的防线。
这样下去也不是办法，这不就是慢性死亡吗？朴一生可不是那种坐以待毙的人，不管怎么样，他都该做点什么。
俗话说，没吃过猪肉还没见过猪跑吗？重生之前的他，不知道看过多少场比赛，也见证过无数的奇迹。
然而，奇迹是创造出来的，不是等出来的，再等的话，黄花菜都凉了。
朴一生在右路大禁区前主动上前要求，中场球员也很给面子，把球传给了他。
朴一生背顶着一名防守球员，接到了中场球员的传球，此时，另一名阿马多拉校队的防守球员围抢上来。
当朴一生接球的时候，本方的边后卫就溜边线插了上来，朴一生顶着防守球员把球敲到了边路。
本方的边后卫冲上来之后并没有踢球，而是直接下底传中。
然而，前锋并没有抢到头球，不得不说，整场比赛，卡斯凯什小学校队的前锋几乎没有给对手造成太多的麻烦。
球被对方的中后卫给顶了出来，运气这种事，有时候他要是来了挡都挡不住。
对方中后卫头球解围，正好顶给了站在大禁区边缘的朴一生，他直接起左脚凌空抽射。
球打得并不是很刁钻，对方的守门员扑到了皮球，却没有将球拿住，脱手了。
对方的守门员也是眼疾手快，赶紧进行第二次扑救，拿到球之后的他，抱着皮球就往外面走。
“哔！”
一声哨响。
主裁判示意，球进了。
对方的门将抱着皮球去追主裁判理论，意思是在告诉主裁判，他已经扑到了皮球。
主裁判根本不予理会，事实上，对方门将第一次扑球脱手的时候，球的整体已经越过了球门线，代表球已经进了。
当对方门将第二次扑到球的时候，抱着球就往外跑，假装无所事事的要发球门球，试图迷惑主裁判。
虽然主裁判离事发地点比较远，可是，助理裁判也不是吃素的，主裁判确实没有看清球是否越过了球门线，可边裁举旗，示意主裁判，球进了。
还真以为这点小把戏能瞒得过裁判的法眼，对手的门将真的是想多了。
球进了。
2：
双方又来到了同一起跑线。
朴一生跑到了角旗杆附近，高举着双臂，等待着队友的问候和球迷们的欢呼声。
而卡斯凯什小学的师生们也特别给力，都学着朴一生一样振臂高呼，卡斯凯什小学的体育场又热闹起来了。
与其同时，阿马多拉小学校队的门将还在纠缠着主裁判，惹谁不好呢？非得惹主裁判。
主裁判是足球比赛场上的执法者，教练他都能给你罚下场，何况是球员呢！
这是一个毫无争议的进球，面对对方守门员的无理狡辩，主裁判果断向他出示了一张黄牌，小样，还治不了你了。
主裁判的黄牌一出，对方的门将就变成乖孩子了。
之后，一直到比赛结束，双方都没能进球。
“哔！”
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“哔……”
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