第85章 鬼
第85章鬼
皇宫城外。
那东西看着陈湘熙，露出了似笑非笑的表情。
“小丫头这可不是对待前辈的态度啊.”
陈湘熙冷声道：
“一码归一码。对待前辈，自是要以礼相待，可是对待皇宫城内的不速之客么”
而后，她说着，背后多出来了一个火球。
“自然是需要一些强硬手段了。”
【姐姐小课堂开课啦！！！！
敲黑板！！！！
划重点！！！！
先分析这一章的一个小知识点！！！
各位宝宝们读到现在还记不记得陈湘熙到底是怎么和那个不知是人是鬼的东西到底是怎么说话的？？
忘了？？
姐姐帮各位宝宝们回忆一下。
那个东西对女主说女主这是对前辈的态度，是表示让女主收招，女主说什么？对待前辈自然以礼相待，但是对待不速之客自然是用些暴力手段。
大概是这个意思，记不记得了？
好的，那么陈湘熙的这个对话方式前面姐姐已经讲过两次了，各位宝宝们如果前面那些读懂并且明白的话，这一点女主的说话方式一定能分析出来。
好的，那么现在给各位宝宝一分钟时间好好想想，结合着姐姐所讲的理论好好分析一下女主的说话方式！！！
现在！！！
计时开始！！！！
一分钟哦！！！！！
好好想想，想想，回忆一下，姐姐前面是怎么讲的，运用到这里来分析一下女主的说话方式与思维！
千万不要往下看答案！！！
现在一定要先自己想想！！
自己好好想想！！
自己先想想再往下看答案！！
这是一个思维锻炼的过程！！
没有人天生就有某种思维，全都是在后天一点点培养出来的，而主动分析则是培养的关键！！！
各位宝宝们动动你聪明的小脑瓜！！
好好想想目前到底是一个怎样的情况！！
无情的分割线
好，那么一分钟到了，现在来公布答案了！！！
那个东西对女主说，你这是对待前辈的说话方式么？
女主直接回应，彬彬有礼对待的仅仅是前辈！说明什么，说明她的意思是对方根本不是前辈，在没有说明自己来意的情况下！女主把那个东西说的话拆分成为了两个关键词，一个是“前辈”，另一个则是“彬彬有礼”，而后逐个击破。
对于前辈，她直接表示对方并非前辈，因为对方并没有说明来意，而对于“彬彬有礼”，则是只有对待前辈，在前辈这一情况之下，才会有的规矩。
她把对方的话拆分成了两个关键，而后逐个击破，就是前面所讲述的庖丁解牛的方法哦！！
学会了吗？？
有没有答对的宝宝啊
鼓掌鼓掌！！姐姐在这里鼓个掌！！！
好了，现在开始讲述上一章的细节。
首先先说男主的说话方式。
男主三言两语就挑明了沈听澜的想法。
说明男主的思维简洁干净，性格是杀伐决断。
放到现实生活中其实就是一个学理科的好苗子啊
一般这种人有很强的学数学的天赋，直奔主题
其实这也是各位宝宝们平时尽量要培养出来的能力。
就是思维的整洁，对一件事情，能很敏锐的去捕捉到这件事情的本质。
就是，不知道平日里宝宝们在叙述一个事情的时候，总是弄不清楚到底该怎么说。
其实很简单，事件的起因经过接过，发生的时间地点就够了
还觉得抽象？
姐姐换个讲法
放在考试中其实就拿着语文来说吧
（姐姐不是文科生，那些文科题目姐姐就不班门弄斧自取其辱了）
众所周知全国卷第一道大题说明文三个选项一个三分，分数很高
姐姐这三个题目从来都没有错过，不管出什么卷子都没有错过，一直都是满分，并且从未在平日里刷过题目
理科竞赛生，怎么能刷语文？？！！
理直气壮地反驳！！！
叉会儿腰！！！
很多人问秘诀，姐姐的秘诀就是思维简练，直奔主题
就拿2019年全国二卷语文的阅读来讲（姐姐不是全国二卷的，不用看姐姐，这是姐姐恰好被人问了一下，才看了看的一套卷子）
姐姐一般都是先文章，再看题，再看文章。
先看文章，大概有了个思路。
然后脑海里要有一个思路，哦哦，这个文章是有关什么内容的，第一段讲了什么一个内容，第二段讲了一个什么内容
首先这篇文章姐姐看了看，总结出来几个点。
第一段就是讲了杜甫的特征，他本人的特征（不必去很清楚的定义，但要有一个模糊的概念，就是你不必去说这个特征到底是什么，但你一定要知道。是有关特征的。特征在这里是一个很泛泛的概念，是他有一个成就。特征的定义是一个泛泛的概念，可以说他的外貌，性格，成就如何，有关他本人而不是他的作品，也不是有关他老婆他的经历，就是他本人，一个人的特征）
第二段则是讲述了他的诗的特征
第三段，则是说了他本人相比于其他人的一个文章特征
这就是整个文章的轮廓，宝宝们一定要学会总结这个轮廓特征（也可以自己看看原文总结一下的）
其实简单来说这是一个很抽象的思维能力，姐姐前面提到过的。就比如说你看到一个人，立即总结出来他的特征
脸上都是麻子，鸡窝头，染了发云云，一个与众不同的特征
你看到一个东西以后，能够很敏锐的去捕捉到这件事儿的与众不同
这个是一个比较抽象的思维，一般如果这个思维能力很好的话，数学物理等理科不会很差的
也是一个生活中很重要的思维能力
好了，下面开始选项分析
第一道题第一个选项，原话是杜甫有一种难得的健全才性，能兼容感性与理性，对事务进行综合全面的把握
首先先有一个明确的大概
这句话总结概括就是讲了杜甫本人的特征，那么答案一定是在第一段里找
那么开始找这一个选项的关键词
“杜甫”“难得”“健全才性”“理性感性并存”“有总体概括能力”
先把这一个选项关键词全部概括出来，脑海里有个印象，这个选项的意思是:杜甫有一个健全才性，这个性质有两个，一个是理性感性并存，一个是对整体有一个把握，并且这个健全的才性很难得
首先这个人，咱们要分析的这个人是杜甫，不是李白不是李甫不是隔壁狗蛋
其次他有一个很难得的能力，这个能力有两个，就是姐姐前面总结的两个
把这一句话拆分了是不是会好理解很多？
而后开始找答案
这个问题问的是这个选项是否正确，是相比较文章而言的是否正确，所以需要去看文章怎么讲的，所以需要找文章的原话
那么对应文章哪一段？
当然是第一段咯，前面分析过了。
现在已经找到了对应段落，开始找对应目标
而后找第一段里面这些关键词或者同义词所对应的话，宝宝们要是想要学会这个能力，就自己找
姐姐这边就不复制粘贴了，要学会动手自己找食吃，有主动能力而不是做伸手党哦
然后开始再在第一段里找有关的原句，找对应的句子
这个时候，咱们要找句子刚目标是看一下这个原文中所讲的和选项中能否对得上
因为选项说杜甫有健全才性，所以我们需要去看文章是否到底说明了杜甫有健全才性
后面的问题如法炮制
“杜甫是否有一个健全才性？”这是第一个问题，第二个问题就是“这个健全才性是否是难得的？”第三个问题是“真的是理性感性并存吗？”第四个问题是“是否有总体概括能力？”
就各位宝宝们再去重新读一遍这一段，如果不是很了解姐姐前面到底再说什么情况下
咱们目前的一个整体思路是，先把这句话拆分成自己所能理解的程度，然后再去对应文章中，是否把这些点都给讲到了
举个简单的例子，比如说文章中说她有一头黑色的长发，而选项里面说他有一头黄色的长发，那么选项就是错误的
为什么选项错误？
因为那文章中的特征是黑色，选项给的是黄色
那个这就是你抽象出来了一个头发的特征，而选项中的特征和原文中的特征，根本对应不上
选项就是错误的
然后根据姐姐前面讲述的，推出来，第一个选项是对的
同样往后推，宝宝们可以如法炮制一下，就会发现对的答案
这是一个很重要的能力，真的超级重要
宝宝们会了，就会发现第一个阅读理解永远能做对，包括后面的所以后阅读理解的选项都能全对
甚至当宝宝们学会这个能力的时候，宝宝们会发现语文，英语的阅读理解永远都是找不同，不管是初中还是高中，语文，英语的选项都是找不同，学会了这个能力，基本上都能拿到满分了。
英语高中全国卷满分150，如果阅读理解的全对的话，有这个能力，基本上英语能保持在125以上了
因为总而言之，这样的阅读理解选择题，不过是找不同而已啊
找到关键词概括出来，与原文比较
难道不是找不同吗宝宝们小时候玩过找不同吗？
其实就是这个找不同游戏哦
小声逼逼一句，姐姐的文言文特别差，翻译15分只能拿到7到8分，因为平时没时间积累所以基础差，那些文言文看不懂，但是姐姐的语文一般在125以上
选择满分
就是这样
因为有这个能力
当然如果聪明的宝宝就会敏锐地发觉，这不是前面讲述女主的能力吗？？前面概括的女主的能力，本质上也是这个啊！！都是击碎一个大的问题细细分析啊！！
对哦，宝宝很聪明
这也是姐姐要表达的一个点
女主男主是绝配，因为他们的思维方式很像，尽管整体上不太一样，但是最后的结果都一样，有一点殊途同归的感觉
男主强大，女主也很强大！！
正是因为他们一样强大，互相匹敌，才会互相欣赏在一起了
还有就是
喂药
按照男主原话就是，
“让你喝个药怎么就这么难？”
“陈湘熙，我要是和你怄气，能被你给活活气死”
其实这也是一个伏笔
女主在外人面前永远是英姿飒爽高不可攀，在男主面前永远是小孩子，因为她对男主是毫无防备的
这是姐姐所理解的互相捂马甲
为什么互相捂马甲，在对方面前装？
不过是因为对对方交出了自己的真心，对对方毫无防备，不用那些手段
我的手段有很多心机很深，但一个都不会用在你身上，因为我爱你，我愿意真心对你
姐姐不怎么喜欢，也不怎么支持自己大佬的马甲在对方面前隐瞒
因为这个很不符合实际逻辑
这个世界就是一个圆锥形的宝宝们越往上走会发现，人越少，正因为人少，才会互相认识，就比如你站在圆锥的接近最顶端的那个位置，你会发现你身边就那么一点儿人，你身边围绕着，全都是各行各业，里面最优秀的人
所以在某方面捂住马甲并成功什么的，只能说明你的位置还不够高
其实男主女主之间的感情，真的真的，比各位宝宝们想的深
不然女主哪里来的底气撒娇耍小聪明啊
姐姐向以细水长流的讲法来讲好这个故事，希望各位宝宝能被潜移默化，明白这个世界的规矩
毕竟读了爽文以后，一时爽快，爽完以后，什么也没有提升，还浪费时间，真的不合算（姐姐的一家之言）
还有就是，男二很温柔，相比之下男主就有点
很多宝宝都说不想让男主出来了对吧？姐姐看到留言了
这里也有一个伏笔，男主对女主的爱是略有些限制的，比如限制女主吃甜的，怕她吃多了伤胃，但是耶律瑄云也就是男二，前面有讲，让女主吃，并没有限制，因为他无法狠心做到拒绝女主啊，所以男二意识到了自己终究做的不如男主
相比之下男主更负责一点，为了女主的未来考虑，很多细节都藏在故事中，宝宝们多看看
还有一个细节是男主怎么推断出来，沈听澜他瞒了自己并且就恰好是瞒了这件事情，下一章再继续解释】
这家伙当然是男主啦
怎么可能不是男主呢
马上就是男主女主相爱相杀咯！
期不期待啊宝宝们
请收藏本站：https://www.hdxsw.cc。红豆小说网手机版：https://m.hdxsw.cc
皇宫城外。
那东西看着陈湘熙，露出了似笑非笑的表情。
“小丫头这可不是对待前辈的态度啊.”
陈湘熙冷声道：
“一码归一码。对待前辈，自是要以礼相待，可是对待皇宫城内的不速之客么”
而后，她说着，背后多出来了一个火球。
“自然是需要一些强硬手段了。”
【姐姐小课堂开课啦！！！！
敲黑板！！！！
划重点！！！！
先分析这一章的一个小知识点！！！
各位宝宝们读到现在还记不记得陈湘熙到底是怎么和那个不知是人是鬼的东西到底是怎么说话的？？
忘了？？
姐姐帮各位宝宝们回忆一下。
那个东西对女主说女主这是对前辈的态度，是表示让女主收招，女主说什么？对待前辈自然以礼相待，但是对待不速之客自然是用些暴力手段。
大概是这个意思，记不记得了？
好的，那么陈湘熙的这个对话方式前面姐姐已经讲过两次了，各位宝宝们如果前面那些读懂并且明白的话，这一点女主的说话方式一定能分析出来。
好的，那么现在给各位宝宝一分钟时间好好想想，结合着姐姐所讲的理论好好分析一下女主的说话方式！！！
现在！！！
计时开始！！！！
一分钟哦！！！！！
好好想想，想想，回忆一下，姐姐前面是怎么讲的，运用到这里来分析一下女主的说话方式与思维！
千万不要往下看答案！！！
现在一定要先自己想想！！
自己好好想想！！
自己先想想再往下看答案！！
这是一个思维锻炼的过程！！
没有人天生就有某种思维，全都是在后天一点点培养出来的，而主动分析则是培养的关键！！！
各位宝宝们动动你聪明的小脑瓜！！
好好想想目前到底是一个怎样的情况！！
无情的分割线
好，那么一分钟到了，现在来公布答案了！！！
那个东西对女主说，你这是对待前辈的说话方式么？
女主直接回应，彬彬有礼对待的仅仅是前辈！说明什么，说明她的意思是对方根本不是前辈，在没有说明自己来意的情况下！女主把那个东西说的话拆分成为了两个关键词，一个是“前辈”，另一个则是“彬彬有礼”，而后逐个击破。
对于前辈，她直接表示对方并非前辈，因为对方并没有说明来意，而对于“彬彬有礼”，则是只有对待前辈，在前辈这一情况之下，才会有的规矩。
她把对方的话拆分成了两个关键，而后逐个击破，就是前面所讲述的庖丁解牛的方法哦！！
学会了吗？？
有没有答对的宝宝啊
鼓掌鼓掌！！姐姐在这里鼓个掌！！！
好了，现在开始讲述上一章的细节。
首先先说男主的说话方式。
男主三言两语就挑明了沈听澜的想法。
说明男主的思维简洁干净，性格是杀伐决断。
放到现实生活中其实就是一个学理科的好苗子啊
一般这种人有很强的学数学的天赋，直奔主题
其实这也是各位宝宝们平时尽量要培养出来的能力。
就是思维的整洁，对一件事情，能很敏锐的去捕捉到这件事情的本质。
就是，不知道平日里宝宝们在叙述一个事情的时候，总是弄不清楚到底该怎么说。
其实很简单，事件的起因经过接过，发生的时间地点就够了
还觉得抽象？
姐姐换个讲法
放在考试中其实就拿着语文来说吧
（姐姐不是文科生，那些文科题目姐姐就不班门弄斧自取其辱了）
众所周知全国卷第一道大题说明文三个选项一个三分，分数很高
姐姐这三个题目从来都没有错过，不管出什么卷子都没有错过，一直都是满分，并且从未在平日里刷过题目
理科竞赛生，怎么能刷语文？？！！
理直气壮地反驳！！！
叉会儿腰！！！
很多人问秘诀，姐姐的秘诀就是思维简练，直奔主题
就拿2019年全国二卷语文的阅读来讲（姐姐不是全国二卷的，不用看姐姐，这是姐姐恰好被人问了一下，才看了看的一套卷子）
姐姐一般都是先文章，再看题，再看文章。
先看文章，大概有了个思路。
然后脑海里要有一个思路，哦哦，这个文章是有关什么内容的，第一段讲了什么一个内容，第二段讲了一个什么内容
首先这篇文章姐姐看了看，总结出来几个点。
第一段就是讲了杜甫的特征，他本人的特征（不必去很清楚的定义，但要有一个模糊的概念，就是你不必去说这个特征到底是什么，但你一定要知道。是有关特征的。特征在这里是一个很泛泛的概念，是他有一个成就。特征的定义是一个泛泛的概念，可以说他的外貌，性格，成就如何，有关他本人而不是他的作品，也不是有关他老婆他的经历，就是他本人，一个人的特征）
第二段则是讲述了他的诗的特征
第三段，则是说了他本人相比于其他人的一个文章特征
这就是整个文章的轮廓，宝宝们一定要学会总结这个轮廓特征（也可以自己看看原文总结一下的）
其实简单来说这是一个很抽象的思维能力，姐姐前面提到过的。就比如说你看到一个人，立即总结出来他的特征
脸上都是麻子，鸡窝头，染了发云云，一个与众不同的特征
你看到一个东西以后，能够很敏锐的去捕捉到这件事儿的与众不同
这个是一个比较抽象的思维，一般如果这个思维能力很好的话，数学物理等理科不会很差的
也是一个生活中很重要的思维能力
好了，下面开始选项分析
第一道题第一个选项，原话是杜甫有一种难得的健全才性，能兼容感性与理性，对事务进行综合全面的把握
首先先有一个明确的大概
这句话总结概括就是讲了杜甫本人的特征，那么答案一定是在第一段里找
那么开始找这一个选项的关键词
“杜甫”“难得”“健全才性”“理性感性并存”“有总体概括能力”
先把这一个选项关键词全部概括出来，脑海里有个印象，这个选项的意思是:杜甫有一个健全才性，这个性质有两个，一个是理性感性并存，一个是对整体有一个把握，并且这个健全的才性很难得
首先这个人，咱们要分析的这个人是杜甫，不是李白不是李甫不是隔壁狗蛋
其次他有一个很难得的能力，这个能力有两个，就是姐姐前面总结的两个
把这一句话拆分了是不是会好理解很多？
而后开始找答案
这个问题问的是这个选项是否正确，是相比较文章而言的是否正确，所以需要去看文章怎么讲的，所以需要找文章的原话
那么对应文章哪一段？
当然是第一段咯，前面分析过了。
现在已经找到了对应段落，开始找对应目标
而后找第一段里面这些关键词或者同义词所对应的话，宝宝们要是想要学会这个能力，就自己找
姐姐这边就不复制粘贴了，要学会动手自己找食吃，有主动能力而不是做伸手党哦
然后开始再在第一段里找有关的原句，找对应的句子
这个时候，咱们要找句子刚目标是看一下这个原文中所讲的和选项中能否对得上
因为选项说杜甫有健全才性，所以我们需要去看文章是否到底说明了杜甫有健全才性
后面的问题如法炮制
“杜甫是否有一个健全才性？”这是第一个问题，第二个问题就是“这个健全才性是否是难得的？”第三个问题是“真的是理性感性并存吗？”第四个问题是“是否有总体概括能力？”
就各位宝宝们再去重新读一遍这一段，如果不是很了解姐姐前面到底再说什么情况下
咱们目前的一个整体思路是，先把这句话拆分成自己所能理解的程度，然后再去对应文章中，是否把这些点都给讲到了
举个简单的例子，比如说文章中说她有一头黑色的长发，而选项里面说他有一头黄色的长发，那么选项就是错误的
为什么选项错误？
因为那文章中的特征是黑色，选项给的是黄色
那个这就是你抽象出来了一个头发的特征，而选项中的特征和原文中的特征，根本对应不上
选项就是错误的
然后根据姐姐前面讲述的，推出来，第一个选项是对的
同样往后推，宝宝们可以如法炮制一下，就会发现对的答案
这是一个很重要的能力，真的超级重要
宝宝们会了，就会发现第一个阅读理解永远能做对，包括后面的所以后阅读理解的选项都能全对
甚至当宝宝们学会这个能力的时候，宝宝们会发现语文，英语的阅读理解永远都是找不同，不管是初中还是高中，语文，英语的选项都是找不同，学会了这个能力，基本上都能拿到满分了。
英语高中全国卷满分150，如果阅读理解的全对的话，有这个能力，基本上英语能保持在125以上了
因为总而言之，这样的阅读理解选择题，不过是找不同而已啊
找到关键词概括出来，与原文比较
难道不是找不同吗宝宝们小时候玩过找不同吗？
其实就是这个找不同游戏哦
小声逼逼一句，姐姐的文言文特别差，翻译15分只能拿到7到8分，因为平时没时间积累所以基础差，那些文言文看不懂，但是姐姐的语文一般在125以上
选择满分
就是这样
因为有这个能力
当然如果聪明的宝宝就会敏锐地发觉，这不是前面讲述女主的能力吗？？前面概括的女主的能力，本质上也是这个啊！！都是击碎一个大的问题细细分析啊！！
对哦，宝宝很聪明
这也是姐姐要表达的一个点
女主男主是绝配，因为他们的思维方式很像，尽管整体上不太一样，但是最后的结果都一样，有一点殊途同归的感觉
男主强大，女主也很强大！！
正是因为他们一样强大，互相匹敌，才会互相欣赏在一起了
还有就是
喂药
按照男主原话就是，
“让你喝个药怎么就这么难？”
“陈湘熙，我要是和你怄气，能被你给活活气死”
其实这也是一个伏笔
女主在外人面前永远是英姿飒爽高不可攀，在男主面前永远是小孩子，因为她对男主是毫无防备的
这是姐姐所理解的互相捂马甲
为什么互相捂马甲，在对方面前装？
不过是因为对对方交出了自己的真心，对对方毫无防备，不用那些手段
我的手段有很多心机很深，但一个都不会用在你身上，因为我爱你，我愿意真心对你
姐姐不怎么喜欢，也不怎么支持自己大佬的马甲在对方面前隐瞒
因为这个很不符合实际逻辑
这个世界就是一个圆锥形的宝宝们越往上走会发现，人越少，正因为人少，才会互相认识，就比如你站在圆锥的接近最顶端的那个位置，你会发现你身边就那么一点儿人，你身边围绕着，全都是各行各业，里面最优秀的人
所以在某方面捂住马甲并成功什么的，只能说明你的位置还不够高
其实男主女主之间的感情，真的真的，比各位宝宝们想的深
不然女主哪里来的底气撒娇耍小聪明啊
姐姐向以细水长流的讲法来讲好这个故事，希望各位宝宝能被潜移默化，明白这个世界的规矩
毕竟读了爽文以后，一时爽快，爽完以后，什么也没有提升，还浪费时间，真的不合算（姐姐的一家之言）
还有就是，男二很温柔，相比之下男主就有点
很多宝宝都说不想让男主出来了对吧？姐姐看到留言了
这里也有一个伏笔，男主对女主的爱是略有些限制的，比如限制女主吃甜的，怕她吃多了伤胃，但是耶律瑄云也就是男二，前面有讲，让女主吃，并没有限制，因为他无法狠心做到拒绝女主啊，所以男二意识到了自己终究做的不如男主
相比之下男主更负责一点，为了女主的未来考虑，很多细节都藏在故事中，宝宝们多看看
还有一个细节是男主怎么推断出来，沈听澜他瞒了自己并且就恰好是瞒了这件事情，下一章再继续解释】
这家伙当然是男主啦
怎么可能不是男主呢
马上就是男主女主相爱相杀咯！
期不期待啊宝宝们
请收藏本站：https://www.hdxsw.cc。红豆小说网手机版：https://m.hdxsw.cc